2006/Feb/22

สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา
สำนักงานปลัดกระทรวง
กระทรวงศึกษาธิการ

ในปัจจุบัน สังคม เทคโนโลยีการสื่อสาร มีความเจริญรุดหน้าก้าวไกลไปอย่างมาก ทำให้โลกแคบลง นวัตกรรมและความคิดต่าง ๆ ถูกนำมาสื่อสารถ่ายโยงกันอย่างรวดเร็ว และมีการนำ คำศัพท์สำนวน ที่เป็น นวัตกรรม/แนวคิด มาใช้ในข้อความที่ใช้สื่อกันในแวดวงต่างๆ อย่างแพร่หลายแต่คนที่อยู่นอกวงการอาจไม่

ค่อยเข้าใจ สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จึงจัดให้มีคณะทำงานได้ร่วมกันแสวงหาความหมาย เพื่ออธิบายคำศัพท์และสำนวน ที่ควรรู้ในแวดวงที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้สนใจทั่วไป

สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษาจะมีความยินดีอย่างยิ่ง หากได้รับข้อเสนอแนะจากท่านผู้สนใจที่จะทำให้เกิดความชัดเจนและเข้าใจในคำศัพท์และสำนวนที่นำเสนอยิ่งขึ้น จึงขอขอบคุณไว้ล่วงหน้า

คำศัพท์

ความหมาย

bottom line

พื้นฐานในเรื่องต่าง ๆ เช่นbottom-line ของการจัดการศึกษา หมายถึงพื้นฐานของการจัดการศึกษา ได้แก่ การเรียนรู้ของผู้เรียน สาระการเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต เป็นต้น

handicap

เป็นคำนามแปลว่าข้อเสียเปรียบ การไม่มีโอกาสเท่าเทียมกัน เช่น การจัดการศึกษาให้ไม่มีhandicap หมายถึง การจัดการศึกษาให้ทุกคนได้มีโอกาสเรียนรู้ได้สูงสุดตามศักยภาพและความต้องการของแต่ละคนโดยไม่มีข้อเสียเปรียบ

release brain power

แปลว่า การปลดปล่อยพลังสมอง หมายถึง การจัดกระบวนการเรียนการสอนที่สนับสนุน ส่งเสริม การสร้างจินตนาการของเด็กให้มีอิสระในการคิดอย่างเต็มที่ โดยไม่ยึดติดอยู่กับกรอบเดิม (เนื้อหาสาระ ทฤษฎี ตำรา ฯลฯ) เพื่อให้มีพลังขับเคลื่อนความคิดสู่โลกแห่งการเรียนรู้ที่กว้างไกล

ICL : Innovative Computing Laboratory

การเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการ ซึ่งมีนวัตกรรมและคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามศักยภาพและความต้องการของแต่ละคน

rote memory

เป็นการเรียนแบบเน้นให้นักเรียนท่องจำ โดยไม่ได้คำนึงถึงความเข้าใจสาระ นั้น ๆ เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ต่างจากInsight Learning ซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่ต้องทำความเข้าใจกับเนื้อหาสาระให้ลึกซึ้ง

Linear Learning

เป็นระบบการเรียนการสอนที่จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเรียนตามลำดับขั้นจากเรื่องหนึ่งไปยังอีกเรื่องหนึ่ง เช่น อาจเรียนจากเรื่องง่ายไปหายาก เรียนตามลำดับเหตุการณ์ เป็นต้น

Parallel Learning

เป็นระบบการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเรียนรู้ในสิ่งที่สัมพันธ์กันไปพร้อม ๆ กัน โดยเฉพาะสาระสำคัญจากเรื่องต่าง ๆ เป็นลักษณะของการบูรณาการขั้นต้น